Բաժանորդագրվեք Zarkerak.am-ի տելեգրամ ալիքին ։
Հուլիսի 3-ին Գորիսի թիվ 5 հիմնական դպրոցում տեղի ունեցած խորհրդակցությունը վարել է ՀՀ ԿԳՍ նախարարի Արաքսիա Սվաջյանը, մասնակցել են հանրակրթության և ադմինիստրատորի պետ Թամարա Սարգսյանը, Սյունիքի աշխատակազմի կրթությունը, մշակույթի սպորտը, մասնագետները, մարզերը. հանրակրթական դպրոցների տնօրեններն ու վարչատնտեսական մասի համակարգողները։
«Հանրակրթության մասին» ՀՀ օրենքում կատարվում է համաձայնագիր՝ սույն թվականի սեպտեմբերի 1-ից մարզային ենթակայության հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների կառավարման համակարգում տեղի են ունենում ֆունկցիոնալ փոփոխություններ. Դպրոցների բովանդակային (կրթական) կառավարման համակարգումը վերապահվելու է ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարությանը, իսկ վարչատնտեսականը՝ մարզպետների աշխատակազմերին։
Կառուցվածքային այս փոփոխության փոխվում է միայն գործատուն։ Մինչև սեպտեմբերի 1-ը կողմերի հետ կկնքվեն համապատասխան համաձայնագրեր։
Տնօրենների ընտրության և նշանակման մրցութային կարգը (զարգացման ծրագրի փորձաքննություն և հարցազրույց) մնում է անփոփոխ՝ մարզերի և նախարարության ներկայացուցիչների կազմված հանձնաժողովների ձևաչափով։
Հաշվի առնելով, որ անմիջականորեն ենթակայության տակ գտնվող դպրոցների թվով հանրապետությունում կառավարման մեծանում է, օպերատիվ անվտանգությունն ապահովելու համար ներդրվելու է մարզային մարզային համակարգ հաստիքը։ Մարզային պատասխանատուն մշտական կապող օղակը նախարարության և տեղի դպրոցների որոշումն է՝ իր ժամանակի մեծ մասն ընտրել հենց այն մարզում, որտեղ խնդիրներ են առաջանում արագ արձագանքելու նպատակով։
Նախարարի տեղակալ Արաքսիա Սվաջը հատուկ անդրադարձել է այն ուսուցիչների խնդրին, որոնք չեն սահմանել նվազագույն պահանջները։ «Նախարարության կողմից արդեն ուղարկվել են համապատասխան ծանուցումներ և ցանկեր։ Աշխատանքից ազատման ենթակա են այն ուսուցիչները, ովքեր երեք և ավելի շատ անգամ չեն անցնում կամավոր տեստավորումը, չունեն ատեստավորման արդյունքների 15% -ի աճ, չեն հավաքել անցումային 50-59 միավորները։ Այս ցանկում ներառված են նաև այն մանկավարժները, ովքեր պարտավոր են մասնակցել կազմավորմանը, սակայն չեն մասնակցել, և դիտարկվում է որպես չտեսված կարգավիճակ, նշել է Սվաջյանը։
Ուսուցիչների վերապատրաստման ծրագրերում այսուհետ էական տեղ է զբաղեցնելու Արհեստական բանականության (ԱԲ) կրթական գործիքների կիրառումը։ Ընդգծվել է, որ երեխաներին ԱԲ գործիքներից օգտվելու արգելքի փոխարեն պետք է սովորեցնել դրանք ճիշտ, էթիկական և նպատակային կիրառումը։
Հանրակրթական ծրագրում փուլային տարբերակով ներդրվելու են նոր առարկաներ՝ «Անվտանգ կենսագործունեություն» և «Առողջ ապրելակերպ.
Բարեփոխումների առանցքային գործիքներից է թվայնացումը, որը կապահովի թափանցիկ ու օբյեկտիվ կառավարում։
«300 դպրոց» ծրագրի շրջանակներում կառուցվում է և բարեկարգվող կրթական հաստատությունները։ Շեշտվել է, որ հատուկ գյուղական բնակավայրերում նոր ենթակառուցվածքները չպետք է փակվեն դասերից հետո։
Դպրոցներն ու կրթահամալիրները պետք է վերածվեն ակտիվ համայնքային կենտրոնների՝ ապահովելով սպորտային, մշակութային ու կրթական կյանք, ինչպես երեկոյան ժամերին, ինչպես երեխաներին, այնպես էլ մեծահասակների համար։ «Ակտիվ համագործակցում ենք ՀՀ ՏԿՆ նախարարության հետ։ Երեխաների անվտանությունն ու դեպի դպրոց տանող ճանապարհների հասանելիությունը համատեղ օրակարգի առանցքում են։ Ունենք նոր նախագիծ, ընթացքի մեջ դպրոցական ավտոբուսների ձեռք, տրամադրման և սպասարկման նախագիծ», - հանդիպումն ամփոփեց նախարարի տեղակալը։
Քանի որ տարին արդեն կիսվել է, սեպտեմբերյան վերանայումներն ու ընթացիկ տարվա բյուջետային փակումը դեռևս կիրացվեն մարզպետի անձնակազմի մոդելի հետ միասին, իսկ հունվարից համակարգն ամբողջությամբ կանցի նոր։
